Page 67 - 20220301
P. 67
筆鋒掃群丑
文章護(hù)太平
員工的創(chuàng)意和探索?！? 們?cè)诖T士期間所積累的知識(shí)和技能，和國內(nèi)頂
無論從生活狀態(tài)、收入、職業(yè)成就感，還 尖大學(xué)三年制的碩士生相比，沒有優(yōu)勢可言，
是個(gè)人成長空間上，薛孟都“感到滿意”。只 甚至可能處于劣勢的位置?！? 不過，他還不習(xí)慣國內(nèi)加班的節(jié)奏和不太使用 “從家長和學(xué)生角度看，國內(nèi)優(yōu)質(zhì)高校資
郵件溝通工作的做法。 源競爭非常激烈，考上北大、清華、復(fù)旦的難
在歸國留學(xué)生中，這樣的故事不是鳳毛 度，不亞于上國外名校。這種情況下，如果他
麟角。 們選擇出國留學(xué)，考上較好高校的可能性反而
“以前留學(xué)生回國不是很多，現(xiàn)在國外拿 較大，對(duì)于經(jīng)濟(jì)寬裕的家庭來說，出國留學(xué)依
到本科和碩士學(xué)位的留學(xué)生，基本都會(huì)回來， 然是一個(gè)不錯(cuò)的選擇?！鄙蛭臍J坦言。
還有不少在國外拿了碩士學(xué)位的學(xué)生申請(qǐng)國內(nèi) 對(duì)于很多人，出國只是留學(xué)的第一步，
的博士學(xué)位，這種情況也越來越多?！鄙蛭臍J 在國外學(xué)習(xí)，又應(yīng)該著重培養(yǎng)哪些能力呢？“
表示，“從國家的角度看，出國留學(xué)依然是培 對(duì)于留學(xué)生的培養(yǎng)，我們比較看重語言能力，
養(yǎng)尖端人才的渠道之一，畢竟在有些領(lǐng)域，我 不能出國幾年外語還不行，得能夠用外語進(jìn)行
們和西方國家依然存在明顯差距，例如數(shù)學(xué)、 工作；做事要獨(dú)立靠譜，能夠自己思考、獨(dú)立
計(jì)算機(jī)和社會(huì)科學(xué)。我國最急需科技類精英 處理和解決問題，并善于協(xié)作溝通。”陳遠(yuǎn)表
人才?！? 示，“學(xué)習(xí)能力要強(qiáng)，還要愿意嘗試新事物，
近日，教育部公布《對(duì)十三屆全國人大三 接受新想法。”
次會(huì)議第5337號(hào)建議的答復(fù)》稱，教育部堅(jiān)持 《“新生代海歸”就業(yè)質(zhì)量的影響因素
以“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國、來去自由、發(fā)揮作 研究》還得出一個(gè)結(jié)論，在中西部地區(qū)就業(yè)的
用”的新時(shí)代留學(xué)工作方針為指引。 海歸普遍擁有更積極愉快的就業(yè)體驗(yàn)。該文建
教育部表示，將提高線上服務(wù)能力，加強(qiáng) 議，海歸應(yīng)該樹立正確的就業(yè)觀念，調(diào)整好心
國內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境和相關(guān)政策的對(duì)外宣傳，引 態(tài)，更看重自身發(fā)展空間、崗位的發(fā)展?jié)摿? 導(dǎo)和鼓勵(lì)更多的留學(xué)人員回國就業(yè)創(chuàng)業(yè)，持續(xù) 崗位的社會(huì)價(jià)值與意義，可以適當(dāng)把目光投向
為留學(xué)人員回國發(fā)展和項(xiàng)目轉(zhuǎn)化牽線搭橋。 中西部地區(qū)或者二三線城市。同時(shí)，學(xué)有專長
“從人力資本積累的角度來看，留學(xué)生和 的“新生代海歸”可以拓寬就業(yè)視野，在一些
國內(nèi)學(xué)生相比不一定有明顯的優(yōu)勢?！鄙蛭臍J 新型知識(shí)領(lǐng)域，如法律金融、新型醫(yī)療醫(yī)藥、
舉例，以碩士生教育為例，英國碩士一般是一 文化傳媒、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等，從事新技術(shù)、
年制，學(xué)制比較短，不要求寫學(xué)術(shù)論文?！八? 新產(chǎn)品研發(fā)。
63
