近年來，職業(yè)教育在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)技術(shù)技能人才等方面發(fā)揮了重要作用。但從當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求看，職業(yè)教育仍存在著一些亟待解決的問題，如職業(yè)教育體系不健全、結(jié)構(gòu)不合理等。黨的二十大報(bào)告提出，“統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)調(diào)創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”。為進(jìn)一步深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，健全完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，促進(jìn)技術(shù)技能人才成長成才，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家提供了新的發(fā)展思路。

著力構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過高水平院校和專業(yè)建設(shè)，提升職業(yè)教育的辦學(xué)質(zhì)量和水平，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。要深化職業(yè)教育教學(xué)改革，深化職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等改革，全面提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)水平。要進(jìn)一步完善高職院校分類考試招生制度，積極發(fā)展本科層次職業(yè)教育。要進(jìn)一步完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法，暢通技術(shù)技能人才成長渠道。要提高職教高考制度的適應(yīng)性，將符合條件的技術(shù)技能人才納入其中。鼓勵(lì)有條件的普通本科高校舉辦應(yīng)用技術(shù)型本科專業(yè)，培養(yǎng)技術(shù)技能人才，要引導(dǎo)更多普通高中學(xué)生報(bào)考職業(yè)學(xué)校和專業(yè)，擴(kuò)大高職院校面向中職畢業(yè)生招生規(guī)模。

深化產(chǎn)教融合、校企合作，建立職業(yè)教育與普通教育雙向開放體系。職業(yè)教育深化產(chǎn)教融合、校企合作，是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的必然要求，是適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要舉措，也是推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。要深入推進(jìn)校企合作，增強(qiáng)行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。要健全社會(huì)力量舉辦職業(yè)教育的支持政策，推動(dòng)行業(yè)企業(yè)通過多種形式參與舉辦職業(yè)教育，發(fā)揮行業(yè)組織在推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展中的作用。通過深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動(dòng)學(xué)校與企業(yè)在人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化等方面全方位合作，同時(shí)也要健全產(chǎn)教融合保障機(jī)制和支持政策。這既是職教改革的方向，也是深化職教改革的關(guān)鍵。

優(yōu)化職業(yè)教育管理體制機(jī)制，提升職業(yè)教育治理能力。要建立健全以政府為主導(dǎo)、行業(yè)企業(yè)為主體、社會(huì)組織和公眾共同參與的治理機(jī)制，深入推進(jìn)政行企校協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)，全面落實(shí)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，切實(shí)提高職業(yè)教育治理能力和水平。改革高職院校招生錄取方式，積極推進(jìn)高等職業(yè)學(xué)校依據(jù)文化素質(zhì)成績和職業(yè)技能成績進(jìn)行錄取，進(jìn)一步發(fā)揮高職院校招生考試對(duì)提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要作用。探索建立高職院校與應(yīng)用型本科高校、職業(yè)技術(shù)大學(xué)之間的縱向貫通人才培養(yǎng)體系，建立符合職業(yè)教育特點(diǎn)的分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取機(jī)制。

辦好職業(yè)教育是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展客觀需要。在奮進(jìn)新時(shí)代的征程上，我們要深刻學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于職業(yè)教育的重要指示精神，把推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展擺在更加突出的位置，發(fā)奮努力，推動(dòng)新時(shí)代職業(yè)教育跨越發(fā)展，做到職業(yè)教育大有作為。